代码为笔，赛场寻路——记在建工职院逐光的三载岁月
（2023级校友周宣伊）
重庆建筑工程职业学院计算机应用技术专业的三年求学时光，是我一边敲写代码深耕专业，一边走出教室在实践中试错成长，最终寻得清晰人生航向的旅程。那些藏在键盘敲击声里的细碎往事，是我奔赴人工智能深造之路最珍贵的行囊。
刚踏入校园时，我对计算机专业的认知，只停留在课本上零散的编程语法。jQuery、Web开发、Python数据分析、前端框架……一门门核心课程层层递进，大量实操实训占据日常。起初调试程序频繁报错，一段简单的数据可视化代码常常反复修改数十遍，机房里同学们陆续离开，只剩我一人对着屏幕排查漏洞。我暗下决心，不只是应付课堂作业，要把每一项技术真正吃透落地。每日课后扎根实训机房，从基础脚本到完整项目逐一打磨，图书馆计算机专区的专业书籍被我翻得卷边。大二学年，我的综合测评稳居专业第一，顺利拿下1+XJavaWeb中级证书、普通话二级甲等证书，先后站上市级职业技能大赛、创新创业赛事的赛场，在一次次比拼中夯实专业根基。
学业之外，我选择以兼职开启第一次职业试水——成为一名少儿编程老师。最初只想着利用课余补贴生活费，真正站上讲台才发觉，把抽象的循环语句、逻辑判断转化为孩子易懂的知识，远比独自写代码更考验能力。那段日子格外忙碌：白天上完一整天编程实训，傍晚奔赴授课教室，课后还要根据孩童认知特点重新设计教学课件，把枯燥代码包装成闯关动画、情景小游戏。
无数个夜晚，我在宿舍书桌前整理教学日志，打磨通俗直白的讲解逻辑。这段兼职经历意外赠予我宝贵的成长：我学会了梳理逻辑、从容表达、灵活应变，培养起换位思考的用户思维。这些课堂上学不到的软能力，后来在项目路演、团队协作中成了我的底气，让我懂得，技术不止藏在代码里，更要懂得传递、落地、服务他人。
纸上代码与课堂教学终究偏于理想化，大二下半学期，我走进企业开启数据采集工程师实习，第一次直面产业数字化真实场景。每日负责数据爬取、清洗、结构化入库，课本里一键运行的简易爬虫，落地企业业务时，要应对反爬限制、杂乱的非结构化脏数据、项目效率与合规性多重难题。无数次优化采集脚本，调整算法逻辑，熬夜处理海量原始数据，我彻底打破了对技术岗位的片面想象。实习间隙我时常陷入迷茫：未来究竟深耕纯开发，还是做衔接技术与实体产业的应用型人才？这份困惑，推着我站上了全国大学生职业规划大赛的舞台。
备赛的日子，是对三年校园成长的全面复盘。我不再把比赛当作一场竞技，而是借完整的赛事框架梳理自我：复盘少儿编程教学的沟通历练、数据实习的产业认知、课堂积攒的编程功底，调研智能制造、工业AI行业前景，搭建短期、中期、长期清晰的职业发展路线，确立深耕工业智能检测、做技术落地型人才的目标。
站在市级决赛的舞台上，身后大屏铺开我的成长轨迹，我没有空泛宣讲理想，而是拿出泛黄的教学日志、迭代多版的采集脚本、挑战杯项目修改记录，娓娓道来每一段实践带给我的改变。台下掌声响起时我豁然开朗：从前所有看似分散、跨界的尝试，都在一点点拼凑出真正适合自己的道路。这场比赛带给我的不是一纸奖项，而是一份笃定、清晰的人生规划。
备赛规划大赛的同期，我一头扎进“挑战杯”科创赛道，深耕人工智能工业应用方向，两项研究成果成功入围全国专项赛国赛。无数个深夜，我和团队在实训机房打磨AI检测系统，调试算法、完善项目申报材料，反复打磨路演内容。在钻研科创、备赛参赛之余，我从未停下志愿服务的脚步，积极参与校园公益、社区志愿活动，用专业知识开展科普宣讲，2025年获评重庆市志愿服务先进个人，在奉献中读懂青年学子的责任与温度。
三载光阴转瞬抵达终点，凭借扎实专业功底与丰富竞赛成果，我顺利拿到专升本免试升学资格。离校前最后一次走过熟悉的实训机房、曾经演讲的报告厅，屏幕上留存的代码、舞台上亮起的灯光、兼职路上的晚风，串联起完整的青春。
从前我以为，成长是一条预设好的笔直坦途，在建院的三年却教会我：人生没有一成不变的规划，所有试错、实践、坚持，都会指引我们奔赴属于自己的前路。代码教会我严谨理性，讲台教会我共情表达，赛场教会我清晰自洽，校园里每一段平凡细碎的经历，都化作我深耕人工智能、奔赴本科深造的底气。往后我会带着在校沉淀的热忱与本领，持续深耕计算机与智能制造交叉领域，一步步实现藏在规划展板里的理想。
