“同学们，你们每天上学经过的那座石拱桥，为什么能稳稳地立在河上？”2026年7月16日，一堂名为“桥梁的奥秘”的科普课在磨子社区拉开帷幕。交通运输学院“筑桥筑心”勤俭节约宣讲团将桥梁工程专业知识融入趣味课堂，通过识桥型、看中国桥、趣味问答、承重实验和动手搭模型五个环节，为乡村孩子们带来了一场关于桥的奇妙探索。
从身边石拱桥到“万桥之都”，孩子们读懂了脚下的路
“桥分为哪几种？为什么有的桥有桥塔，有的却没有？”课堂伊始，实践团成员从孩子们最熟悉的村口石桥讲起，用图片展示梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥的基本形态。当屏幕上出现重庆朝天门长江大桥和万州长江大桥时，教室里“我去过”“我见过”的喊声此起彼伏。
从家乡的桥出发，孩子们的目光又跟随着影像资料跨越山海，港珠澳大桥在碧波上蜿蜒，北盘江大桥在峡谷间凌空飞架，泸定大渡河大桥在群山中巍然挺立。惊叹声填满了教室。“原来世界最高的桥、最长的跨海大桥、最大跨度的拱桥都在中国！”五年级学生曾静怡在笔记本上记下了这几个“世界之最，”他说，“以后我去每一个地方，都要看看那里的桥。”
实验里藏着力学的“密码”，纸桥托起了铅笔盒
“一张平板纸，最多能放几枚硬币？”实践团成员举起一张A4纸，孩子们七嘴八舌地猜起来。随后的对比实验揭晓了答案：平板纸勉强托起三枚硬币就已弯折，而同样一张纸折叠成波浪形状后，竟稳稳承住了整整一盒彩色铅笔。“同样的材料，换了一种形状就变强了，这就是结构的秘密。”实践团成员一边演示一边解释，孩子们瞪大眼睛，争相凑到桌前看个仔细。
随后，实践团用木棍和胶水搭建了不同结构的简易桥模型，现场演示力的传递路径和结构受力原理。拱形结构如何将竖向力转化为水平推力、三角支撑如何提升稳定性——这些抽象的力学概念在模型演示中变得直观可感。“桥塔为什么建那么高？”“拉索是拉还是推？”趣味问答环节，孩子们抢答声一浪高过一浪，回答正确的同学捧着桥梁主题明信片和文具奖品，笑得格外灿烂。
小组动手搭桥，在实践中感悟工程之美
活动的重头戏在动手实践环节。孩子们分成小组，每组领取木棍、胶水和棉线，自行设计制作桥梁模型。实践团成员巡回指导，引导孩子们回忆刚才实验中的结构原理：“想一想，哪种形状最稳固？拉索怎样布置才更合理？”孩子们低头讨论、反复调整，有的加固桥墩，有的增加斜拉索，有的模仿拱形分散受力，忙得不亦乐乎。
搭建过程中，实践团成员同步讲解材料选择与结构优化的基本思路，让孩子们在操作中印证课堂所学。一座座形态各异的桥梁模型在课桌上逐渐成型——有简洁的梁桥、优雅的拱桥，也有带着拉索的斜拉桥。五年级学生曾诗涵为她的斜拉桥模型仔细调整每一根棉线的松紧，“拉索要紧绷才能分担桥面的重量”，他认真地对身旁的同学解释。
搭建完成后，各组将模型集中展示，互相观摩交流。孩子们围在桌前，比较着不同设计的优劣，讨论声此起彼伏。
实践团成员纷纷表示，从触摸家乡的古桥脉络，到仰望国家的超级工程；从观摩严谨的科学实验，到亲手搭建承载梦想的模型，科学的种子已悄然在乡间沃土生根发芽。
这场“桥梁的奥秘”科普之旅，不仅以可触可感的方式为乡村孩子的暑期注入了知识的力量，更在一次次俯身搭建中，勾勒出连接当下与未来的宏伟蓝图，那是孩子们亲手托起的“筑梦桥”，亦是科技启迪民智的“连心桥”。
文：黄中银、邓莉
图：刘庭婷、匡姿颖
