2025年7月16日，四面山镇政府文化活动室里，一场集安全教育与心理健康关怀于一体的特色课堂热闹开启。实践团以儿童需求为导向，通过沉浸式体验与互动创作相结合的方式，为当地孩子筑起安全防线、打开情绪出口，让暑期公益托管班在趣味与温度中更添成长的力量。

安全小课堂：用角色扮演筑牢安全防线

安全小课堂以防溺水情景剧《岸边的守护》拉开序幕。剧中，学生小航因逞强在野外小河游泳遭遇危险，同伴晓琪冷静呼救、救生员李姐紧急救援的情节，通过“小老师”们生动的演绎深深吸引了小朋友们。当“小航”在舞台上模拟溺水挣扎，台下小观众们都为其焦急担心；而当“李姐”演示救援动作时，小朋友们纷纷注视学习。饰演晓琪的“小老师”表示：“我们特意加入台词和夸张动作，比如让‘小航’摔进‘水里’时的挣扎，就是希望用童趣化解安全教育的严肃感。”活动后，不少小朋友们拉着“小老师”说：“我不会靠近河边的，河边太危险了吧”。

此外，本次宣讲还进行了出行安全、食品安全、家庭安全与活动安全、网络安全与信息安全、突发事件与紧急避险、家长与孩子的共同安全意识等安全知识的传播与普及。

心情脸谱课堂：给情绪一个彩色的出口

在儿童心理健康小课堂上，“小老师”从什么是心理健康、“我的情绪小怪兽”、“交朋友的魔法”、“保护心理小盾牌”、每天开心小练习五个方面一步一步引导小朋友们认识情绪、了解自己的心理变化，近一步帮助小朋友们建立起健康心理防线。

     “小老师”们还带领孩子们开展“心情脸谱”创作。5岁的小朋友用红色蜡笔涂满整个脸谱，又突然用黑色画了几道粗线。“这是生气的我，因为弟弟弄坏了我的画册”，在“小老师”的引导下，小朋友又添上黄色和蓝色：“现在它不生气了，因为弟弟后面跟我道歉了。”

从防溺水情景剧里的紧急呼救，到心情脸谱上的色彩流转，这场融合安全教育与心理健康的主题活动，既是实践团对前期课程设计的生动落地，更彰显了“三下乡”实践中“育人与服务并重”的温度。通过角色扮演将安全知识转化为直观体验，用艺术创作让抽象情绪变得可触可感，实践团以孩子易于接受的方式，把“安全意识”种进心田，让“心理韧性”慢慢生长。

图/文：柏鑫、陈小朋

一审：成真

二审：卢芸霜

三审：尹亮亮