为深入推进职业教育高质量发展，进一步加强公共基础课程教材一体化建设，6月12日，通识教育学院涂常青教授一行赴内蒙古建筑职业技术大学公共课教学部开展调研交流。该校公共课教学部负责人郭宇教授及相关教研室主任参加调研交流。

调研交流中，双方立足职业教育改革发展趋势，围绕数学、英语、语文等公共基础课课程教材一体化建设进行深入研讨，重点就课程开发、教学改革、教材建设、团队建设、教学督导、行政管理等方面的经验做法进行了充分交流。

内蒙古建筑职业技术大学公共课教学部系统介绍了公共基础课程建设的整体思路和实践经验，重点分享了在课程体系优化、教学资源建设、课堂教学改革、教学质量监控和教研室管理等方面的具体做法。通识教育学院结合自身建设实际，就课程开发、教学组织、教师发展和教学管理等内容与对方深入探讨。

双方一致认为，公共基础课程是高职院校人才培养体系的重要组成部分，应主动适应职业教育类型特色和学生成长需求，持续深化教学内容、教学方法、教材资源和评价机制改革，切实提升育人实效。

涂常青教授对该校的热情接待和经验分享表示感谢。他表示，此次调研交流内容充实、重点突出、针对性强，为通识教育学院进一步优化公共基础课建设思路、推进课程教材一体化建设提供了有益借鉴。希望双方今后继续保持密切联系，深化交流合作，实现优势互补、共同提升。

此次调研交流搭建了良好的校际沟通平台，促进了兄弟院校之间经验互通、思路互鉴。通识教育学院将以此次调研为契机，认真学习借鉴先进经验，结合学院实际，持续深化公共基础课内涵建设，推动课程建设、教材建设与教学改革协同发展，不断提升教育教学质量，为学校双高建设贡献智慧和力量。

文：石静 图： 内蒙古建筑职大公教部